|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
سوابق و بيوگرافي آقاي سيد حسين اسحاقي
مشخصات فردي :
سيدحسين اسحاقي تاريخ تولد 8/4/1341 فرزند : سيدهادي محل تولد: لاهيجان شماره شناسنامه : 68
مدارك و سوابق تحصيلي:
• ديپلم تجربي
• كارشناس پژوهشگري اجتماعي
• كارشناسي ارشد فلسفه اسلامي
• دكتراي كلام اسلامي
دوره سطح حوزه علميه قم : بهره گيري از اساتيد و حضرات وجداني فخر «ره» ، پاياني«ره»، اعتمادي، تهراني، محمدي، فياضي ، مدرس و ...
دوره خارج حوزوه علميه قم : بهره گيري از اساتيد و مراجع عظام آيت الله العظمي فاضل لنكراني ره(فقه) و آيت الله العظمي مكارم شيرازي( فقه ) و آيت الله العظمي سبحاني( اصول )
سوابق اجرايي :
• مربي تربيتي آموزش و پرورش در مقاطع مختلف
• استاديار و دبير آموزش و پرورش
• معاون پرورشي دبيرستان هاي ناحيه دو قم
سوابق آموزشي و وتبليغي :
• تدريس در آموزش عقيدتي – سياسي سپاه پاسداران انقلاب اسلامي
• تدريس 25 ساله در آموزش و پرورش (در مقاطع مختلف)
• تبليغ حوزوي به مدت هشت سال
• مسئول بهداشت سپاه پاسداران انقلاب اسلامي استان گيلان
• مسئول بهداشت سپاه پاسداران انقلاب اسلامي جنوب كشور(لشگر هاي سپاه پاسداران انقلاب اسلامي)
• مسئول تداوم آموزش عقيدتي – سياسي سپاه پاسداران انقلاب اسلامي استان گيلان
• مديركنترل پروژه هاي تحقيقاتي صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران
• مديركل پژوهش مركز پژوهش هاي اسلامي صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران
• مدير مركز تحقيقات حج
• مديركل امور پژوهش هاي عمومي حوزه علميه خواهران كشور
• معاون پژوهشي موسسه آموزش عالي حوزوي امام رضا(ع)
سوابق پژوهشي :
تحقيق و تاليف كتاب هاي فراوان در زمينه هاي كلامي ، اجتماعي ، سياسي ، فرهنگي ، عقيدتي مانند:
1. آزادي ازديدگاه اسلام و غرب
2. آزادي اسلامي ، گره يا گشايش
3. آسيب شناسي اصلاحات
4. آواي مهر(ويژه طرح اكرام و اطعام ايتام)
5. اخلاق بهشتيان
6. اصالت جاويد(گفتگوي تمدن ها در بوته نقد)
7. اصول و مهارت هاي پايان نامه نويسي
8. امام علي(ع)از منظرقرآن(آيينه آفتاب)
9. باور به خداي مهربان
10. بايدها و نبايدهاي مصرف
11. بهار نوآوري،شميم شكوفايي(نوآوري ، بسترشكوفايي)
12. بهينه سازي الگوي مصرف
13. پيامبر مهرباني
14. پيدا و پنهان مطبوعات
15. پيشواي مهر (زندگاني امام رضا«ع»)
16. تربيت و تعالي ، روزن رستگاري
17. جام عبرت (بررسي عملكرد عوام و خواص در حادثه عاشورا)
18. جرعه هاي رسالت
19. چگونه زيستن(رهنمودهاي اخلاقي امام علي«ع»در منابع تشيع و تسنن)
20. حقيقت جاويد(اثبات افضليت امام علي«ع»)
21. خاتم خوبان
22. دعا؛ارمغان آرامش
23. رسول مهرباني
24. روزه ، غايت اخلاص
25. زخم فطرت(پرهيزنامه اي از گناه)
26. زلال هدايت(درشبهات وهابيت)
27. زندگي در سايه سار فرهنگ پويا
28. زندگي نامه آيت الله نائيني(ستاره سياست)
29. زندگي نامه شهيد شيخ فضل الله نوري(ميثم معاصر)
30. زندگي نامه شهيد مدني(سجاده خونين)
31. زندگي نامه شهيد مطهري(آراء و انديشه ها«معراج مطهر»)
32. سپيده اميد(كاوشي در مهدويت)
33. سرمه انديشه(آن چه كه يك پژوهشگر بايد بداند)
34. سرمه سعادت(بايدها و نبايد هاي اخلاقي جوانان)
35. سفيرسعادت(عيدسعيدمبعث)
36. سلوك علوي(راهبردهاي تربيتي امام علي «ع»)
37. شگفتي هاي آفرينش
38. طوباي شكيبايي(امام حسن«ع»)
39. علي(ع)اسوه مهر
40. علي(ع)محور وحدت
41. غدير،اكمال دين
42. غدير،تجلي گاه ولايت
43. فرزندان شيطان(شيطان پرستي در بوتۀ نقد و نظر)
44. فرهنگ آپارتمان نشيني
45. فمينيسم
46. قرآن ، صحيفه هدايت
47. كار مضاعف ، همت مضاعف
48. كار و تلاش در فرهنگ اسلامي
49. كانون محبت
50. كتيبه هاي محبت
51. كلك معرفت
52. كوثر بخشايش(ارمغاني براي مهمانان ماه خدا)
53. گزارش حج 29 (1387 شمسي)
54. گناه گريزي
55. گوهر عفاف(مرواريد عفاف)
56. گوهر هستي،در صدف حجاب
57. مباني و راهبردهاي جهاد اقتصادي
58. محبوبيت ائمه بقيع نزد اهل سنت
59. محمد(ص)مرواريدمهر
60. مختارمنتقم(ناگفته هايي از زندگي خونخواه امام حسين«ع»)
61. مديريت مصرف در اسلام
62. مصرف مدبرانه در اسلام
63. معجزه سرخ(يادمان فتح خرمشهر)
64. معراج جان(اهميت بخشي به نماز با تاكيد برنماز صبح)
65. مقايسه تطبيقي انقلاب اسلامي و انقلاب عاشورا
66. ملكوت اخلاق (سيره رفتاري و گفتاري پيامبر اعظم)
67. منشور هدايت(رهنمودهاي رهبر معظم انقلاب در باره صدا و سيما)
68. مهتاب اهل بيت(زندگاني حضرت معصومه«س»)
69. مهدي(ع)منجي موعود
70. نسيم بيداري(درشبهات وهابيت)
71. نسيم همبستگي(اتحاد ملي ، انسجام اسلامي)
72. نقشه راه در جهاد اقتصادي
73. نگاهي به شوراهاي اسلامي شهر و روستا
74. نگين رسالت
75. نماز، نشان بندگي
76. نوگرايي در ابعاد حج
77. وكالت و مسائل اساسي آن
78. هنجارها و ارزش هاي اسلام و انقلاب در آيينه مطبوعات
و نگارش حدود 100 مقاله در نشريات مختلف: مبلغان ، پيام زن ، مهتدين ، شميم ياس ، طوبي ، رواق انديشه ، اشارات ، رسالت ، و...(شايان ذكر است كه برخي از اين مقالات با نام مستعار محمد هادي سجادي منتشر شده است)
تشويقات:
• مربي نمونه كشور سال 1374
• نفر اول معلمان سراسر كشور سال 1384
• نفر اول معلمان آموزش و پرورش استان قم سال 1381
• پژوهشگر برتر سازمان صدا و سيما(نمونه كشور) سال 1380
آثار علمي برگزيده در جشنواره ها
• جام عبرت (بررسي عملكرد عوام و خواص در حادثه عاشورا) برگزيده جشنواره كتاب معلم و كتاب سال دانشجويي
• سلوك علوي(راهبردهاي تربيتي امام علي «ع») برگزيده جشنواره كتاب معلم
• اصالت جاويد(گفتگوي تمدن ها در بوته نقد) برگزيده جشنواره صدا و سيما
• منشور هدايت(رهنمودهاي رهبر معظم انقلاب در باره صدا و سيما) برگزيده جشنواره صدا و سيما
• سپيده اميد(كاوشي در مهدويت) برگزيده جشنواره صدا و سيما
• مهتاب اهل بيت(زندگاني حضرت معصومه«س») برگزيده آستانه مقدسه قم
• نگين رسالت برگزيده اداره كل ارشاد اسلامي استان قم
• كار و تلاش در فرهنگ اسلامي برگزيده وزارت كار و امور اجتماعي
• آزادي ازديدگاه اسلام و غرب برگزيده جشنواره صدا و سيما
• سلوك علوي(راهبردهاي تربيتي امام علي «ع») برگزيده جشنواره صدا وسيما(سال امام علي «ع»)
|
|
|
|
دفتر تبليغات اسلامي، نهادي حوزوي ـ آموزشي است كه مأموريت خود را رفع نيازهاي فكري _ ديني از طريق بسط و توليد دانش و معرفت ديني، ايجاد زمينه ارتقاي ديني، ايجاد زمينه ارتقاي پژوهش ديني، ايجاد بستر مناسب جهت بازسازي علوم انساني با مباني اسلامي براي رفع نيازهاي فرهنگي و ديني جامعه و تحكيم مباني انقلاب اسلامي قرار داده است.
موسسه آموزش عالي حوزوي امام رضا (ع) از جمله مراكز حوزوي – آموزشي وابسته به دفتر تبليغات اسلامي حوزه علميه قم كه در راستاي ماموريت هاي اين نهاد مقدس تاسيس شده است.
مؤسسه آموزش عالي حوزوي امام رضا(ع) با مجوز رسمي شوراي عالي حوزههاي علميه كشور تاسيس و هدف هاي زير را پيگيري مي كند:
1. احياي سنت‌هاي اصيل و آزموده آموزشي، پژوهشي و تربيتي ديرين حوزه، با رويكرد تقويت آرمان تحول.
2. ارتقاء و توسعه تحصيلات عالي تخصصي حوزوي، با تاكيد بر پژوهش محوري.
3. تربيت محققان، مدرسان و متخصصان صالح، با توجه به نيازمندي هاي دستگاه هاي جمهوري اسلامي ايران و ديگر مراكز حوزوي ، دانشگاهي و طبقات اجتماعي مختلف كشور.
مأموريت:
مأموريت هاي مؤسسه به شرح زير است:
رسالت: مؤسسه، نهادي است حوزوي - آموزشي با نقش واسط فعال ميان حوزه هاي علميه با توجه به نيازهاي ديني مردم و نظام اسلامي كه رسالت اصلي خود را توسعه و تكميل ظرفيت هاي آموزش هاي رسمي حوزه در راستاي تعميق و گسترش دانش و معرفت اسلامي و تبيين و گسترش باور، بينش و ارزش هاي اسلامي و انقلابي قرار داده است.
ارزش هاي بنيادين: محوريت معارف قرآن و مكتب اهل بيت(ع)؛ دفاع از حريم اسلام و تشيع در عرصه گفت وگوي اديان و مذاهب؛ پاسداشت ميراث گران سنگ حوزه؛ مرزباني فكري _ فرهنگي از آرمان هاي امام خميني (ره)، ولايت فقيه و نظام اسلامي؛ نوانديشي، نوآوري، آينده نگري و عطف توجه به مسائل و نيازهاي نوين.
نيازهاي اساسي: توليد انديشه و گسترش علوم و معارف اسلامي؛ توليد علم و نظريه پردازي در زمينه علوم انساني با دغدغه هاي بومي و مباني اسلامي؛ برقراري تعامل معرفتي عميق و روش مند ميان علوم ديني و علوم انساني؛
تربيت نيروي انساني متخصص حوزوي، اعم از مبلغ، محقق، مدرس و مدير فرهنگي متناسب با نيازهاي فرهنگي ديني؛ تربيت نخبگان علمي و فرهنگي حوزوي؛ تجهيز طلاب و فضلاي حوزه به مهارت ها، فنون و تخصص هاي كاربردي در حوزه تبليغ ديني.
مخاطبان: طلاب و روحانيون و نخبگان حوزه؛ مبلّغان، محققان، مدرسان، مديران و برنامه ريزان فرهنگ ديني؛ خانواده هاي طلاب و روحانيون.
عرصه فعاليت: علوم و معارف اسلامي؛ علوم انساني مرتبط؛ فنون و دانش هاي تخصصي مهارتي، كاربردي و كوتاه مدت.
سياست ها: هدف مند نمودن دوره هاي آموزشي حوزوي و كوتاه مدت معطوف به نيازها و اهداف؛ ورود به حوزه هاي داراي مزيت نسبي و همسو با اهداف و مأموريت ها و عدم ورود در حوزه هاي كم بازده و حيطه هاي داراي متولي توان مند و داراي مزيت هاي پايدار؛ تقويت بنيه نقادي و افزايش قدرت تصرف در مواجهه با علوم جديد و چالش هاي معرفتي ميان علوم جديد و قديم؛ توجه به مباحث ميان رشته اي و گرايش هاي تخصصي جديد با تأكيد بر عدم اكتفا به انضمام مكانيكي دروس حوزوي؛ پرهيز از سطحي نگري، بسط و تعميق نگاه روش مند و حفظ استانداردهاي علمي حوزوي؛ اولويت گرايش هاي تخصصي تر و تحصيلات تكميلي در آموزش هاي حوزوي.
|
|
|
|
گزيده اي از مواد آيين نامه آموزشي تاريخ اسلام سطح (3)
واحدهاي درسي:
ماده 9. تعداد كل واحدهاي درسي، با احتساب پايان نامه 52 واحد است.
تبصره: در ارتباط با درس زبان انگليسي و مكالمه عربي با توجه به قوت و ضعف دانش پژوهان، امكان اضافه شدن واحدهاي جبراني وجود دارد.
ماده 10. دانش پژوه مجاز است در هر نيم سال تحصيلي بين 10 تا 14 واحد درسي را انتخاب كند.
حضور و غياب:
ماده 11. حضور فراگيران دوره آموزشي در تمام جلسات مربوط به هر درس، الزامي است و ساعات غيبت مجاز دانش پژوه در هر درس نبايد از مجموع ساعات آن درس تجاوز كند، در غير اين صورت نمره
دانش پژوه در آن درس صفر محسوب مي شود.
تبصره: در صورتي كه غيبت طلبه در هر درس بيش از باشد ولي غيبت او موجه تشخيص داده شود آن درس حذف مي شود.
ماده 13. غيبت غير موجه در امتحان هر درس به منزله گرفتن نمره صفر در امتحان آن درس محسوب
مي گردد و غيبت موجه در امتحان هر درس موجب حذف آن درس مي شود.
طول دوره:
ماده 9. طول دوره، يعني مدتي كه دانش پژوه بايد دروس تعيين شده در اين دوره را با پايان نامه به اتمام برساند، سه سال مي باشد.
مرخصي تحصيلي:
ماده 17. دانش پژوه سطح 3 مي تواند حداكثر براي دو نيم سال تحصيلي، با كسب موافقت مديريت آموزش مركز از مرخصي تحصيلي استفاده كند. مدت مرخصي تحصيلي جزو سنوات تحصيلي دانش پژوه به حساب مي آيد.
تبصره: در صورتي كه طلبه بدون كسب موافقت مركز حتي براي يك نيمسال، ترك تحصيل نمايد از ادامه تحصيل محروم مي¬شود.
ارزشيابي:
ماده 20. حداقل نمره قبولي در هر درس 12 لحاظ مي شود ولي ميانگين نمرات در هر نيم سال تحصيلي و همچنين ميانگين كل نمرات دانش پژوه در پايان دوره نبايد از 14 كمتر باشد.
تبصره 1: در صورتي كه دانش پژوه نتوانست نمره قبولي را در ايام تحصيلي كسب نمايد، ملزم به شركت مجدد در كلاس و امتحان آن واحد درسي مي باشد.
تبصره 2: حداقل نمره قبولي براي پايان نامه 14 است.
پايان نامه:
ماده 26. طلبه موظف است پس از پايان نيمسال سوم و قبل از شروع نيمسال چهارم تحصيلي، موضوع پايان نامه خود را با نظر استاد راهنما انتخاب كند.
ماده 26. دانش پژوه پس از انتخاب پايان نامه، تا زماني كه آن را به فرجام نرسانده است موظف است بر اساس تقويم آموزشي در نيمسال هاي بعد نيز براي آن ثبت نام نمايد. شايان ذكر است كه نمره پايان نامه در ليست نمرات دروس آخرين نيمسال تحصيلي در كارنامه دانش پژوه درج مي شود.
|
|
|
|
گزيده اي از مواد آيين نامه آموزشي تاريخ اسلام سطح (2)
واحدهاي درسي:
ماده 9. تعداد كل واحدهاي درسي، با احتساب تحقيق پاياني100 واحد است.
ماده 10. دانش پژوه مجاز است در هر نيم سال تحصيلي بين 12 تا 16 واحد درسي و در صورت بالا بودن معدل تا 18 واحد را انتخاب كند. شايان ذكر آن كه در نيمسال آخر تحصيلي، واحدهاي مربوط به تحقيق پاياني به مجموع واحدهاي درسي اضافه مي شود.
حضور و غياب:
ماده 11. حضور فراگيران دوره آموزشي در تمام جلسات مربوط به هر درس، الزامي است و ساعات غيبت مجاز دانش پژوه در هر درس نبايد از مجموع ساعات آن درس تجاوز كند، در غير اين صورت نمره
دانش پژوه در آن درس صفر محسوب مي شود.
تبصره: در صورتي كه غيبت طلبه در هر درس بيش از باشد ولي غيبت او موجه تشخيص داده شود آن درس حذف مي شود.
ماده 13. غيبت غير موجه در امتحان هر درس به منزله گرفتن نمره صفر در امتحان آن درس محسوب
مي¬گردد و غيبت موجه در امتحان هر درس موجب حذف آن درس مي شود.
طول دوره:
ماده 9. طول دوره، يعني مدتي كه دانش پژوه بايد دروس تعيين شده در مقطع سطح 2 را با پايان نامه به اتمام برساند، سه سال است.
مرخصي تحصيلي:
ماده 17. دانش پژوه سطح 2 مي تواند حداكثر براي دو نيم سال تحصيلي، با كسب موافقت مديريت آموزش مركز از مرخصي تحصيلي استفاده كند. مدت مرخصي تحصيلي جزو سنوات تحصيلي دانش پژوه به حساب مي آيد.
تبصره: در صورتي كه طلبه بدون كسب موافقت مركز حتي براي يك نيمسال، ترك تحصيل نمايد از ادامه تحصيل محروم مي شود.
ارزشيابي:
ماده 20. حداقل نمره قبولي در هر درس 12 لحاظ مي شود ولي ميانگين نمرات در هر نيم سال تحصيلي و همچنين ميانگين كل نمرات دانش پژوه در پايان دوره نبايد از 14 كمتر باشد.
تبصره: در صورتي كه دانش پژوه نتوانست نمره قبولي را در ايام تحصيلي كسب نمايد، ملزم به شركت مجدد در كلاس و امتحان آن واحد درسي مي باشد.
تبصره: حداقل نمره قبولي براي تحقيقات پاياني 14 است.
پايان نامه:
ماده 26. طلبه موظف است پس از پايان نيمسال پنجم و قبل از شروع نيمسال ششم تحصيلي، موضوع تحقيق پاياني خود را با نظر استاد راهنما انتخاب كند. موضوع پايان نامه پس از تأييد شوراي علمي و آموزشي مركز رسميت مي يابد.
ماده 26. دانش پژوه پس از انتخاب تحقيق پاياني، تا زماني كه آن را به فرجام نرسانده است موظف است بر اساس تقويم آموزشي در نيمسال هاي بعد نيز براي آن ثبت نام نمايد. شايان ذكر آن كه نمره تحقيق پاياني در ليست نمرات دروس آخرين نيمسال تحصيلي، در كارنامه دانش پژوه درج خواهد شد.
|
|
|
|
جايگاه تاريخ (بويژه تاريخ اسلام) در ميان علوم انساني و اسلامي و نيز ضرورت آگاهي هاي تخصصي حوزيان از مباحث تاريخي، اقتضاي تاسيس و راه اندازي رشته هاي تخصصي تاريخ اسلام را داشته، از اين رو، مركز تخصصي تاريخ اسلام به منظور تربيت متخصصان در حوزه تاريخ اسلام و شاخه هاي مربوط به آن، از سال 1382 آغاز به كار كرد. |
|
|
|
دانش پژوهان سطح 2 تاريخ اسلام، با گذراندن قريب به 90 واحد دروس مربوط به تاريخ اسلام، تاريخ معصومين(ع)، تاريخ تشيع، تارخ ايران اسلامي و تاريخ اروپا، به آگاهي هاي خوبي در اين زمينه ها، در طي شش نيم سال تحصيلي دست مي يابند. |
|
|
|
در رشته تاريخ تشيع كه در مقطع سطح3 (كارشناسي ارشد) عرضه و اجرا مي شود، دانش پژوهان با گذراندن قريب به 50 واحد درسي در طي 4 نيم سال به آگاهي هاي تخصصي و توان نسبي در نظريه پردازي در حوزه هاي مربوط به تاريخ تشيع (بويژه تشيع اثني عشري) دست مي يابند. |
|
|
|
نظام آموزشي مركز
مركز آموزشهاى علوم اسلامى براى دستيابى به اهداف و رسالتهاى خويش، بر اساس آييننامههاى مركز مديريت حوزه علميه قم و مركز مديريت حوزههاي علميه خواهران فعاليت مينمايد. برنامهريزى و نظارت بر مطلوب بودن فعاليتهاى آموزشى و علمى، برعهده مركز است؛ همچنين اصلاح و بومىسازى برخى از قوانين آموزشي با همكارى اعضاي شوراى علمى و اساتيد حوزه و دانشگاه از برنامههاي اين مركز به شمار مىآيد.
گرايشهاى تحصيلى مركز
الف) تاريخ اسلام سطح 2 (برادران)
ب) تاريخ تشيع سطح 3 (برادران)
ج) دوره عمومي معارف اسلامى سطح 2 (خواهران)
د) فقه اسلامى سطح 3 (خواهران)
هـ) تفسير و علوم قرآنى سطح 3 (خواهران)
ز) فلسفه اسلامي سطح 3 (خواهران)
و) كلام اسلامي سطح 3 (خواهران)
آمار طلاب مدرسه عالى معصوميه در سال تحصيلى 87 – 86
|
رديف
|
ورودى
|
سطح
|
طلاب اشتغال
به تحصيل
|
طلاب اشتغال
به پاياننامه
|
تعداد فارغ
التحصيلانن
|
ملاحظات
|
|
1
|
1378
|
2
|
-----
|
9
|
47
|
|
|
2
|
1379
|
2
|
2
|
21
|
17
|
|
|
3
|
1380
|
2
|
26
|
23
|
6
|
|
|
4
|
1381
|
2
|
21
|
9
|
2
|
|
|
5
|
1382
|
2
|
49
|
-----
|
-----
|
|
|
6
|
1383
|
2
|
41
|
-----
|
-----
|
|
|
7
|
1384
|
2
|
37
|
-----
|
-----
|
|
|
8
|
1385 مهرماه
|
2
|
32
|
-----
|
-----
|
|
|
9
|
1385 بهمن ماه
|
2
|
29
|
-----
|
-----
|
|
|
10
|
1385 علوم قرآني
|
3
|
16
|
-----
|
-----
|
|
|
11
|
1385 فقه و اصول
|
3
|
15
|
-----
|
-----
|
|
|
12
|
1386 مهرماه
|
2
|
21
30
|
-----
|
-----
|
|
|
// بهمن ماه
|
|
13
|
1386 علوم قرآني
|
3
|
19
|
-----
|
-----
|
|
|
14
|
1386 فقه واصول
|
3
|
9
|
-----
|
-----
|
|
|
مجموع
|
347
|
62
|
72
|
|
نگاهى اجمالى به وضعيت آمارى فارغالتحصيلان
مدرسه عالى معصوميه از سال 71 تا 81
|
رديف
|
ورودى
|
تعداد فارغالتحصيلان
|
|
1
|
71
|
12
|
|
2
|
72
|
23
|
|
3
|
73
|
39
|
|
4
|
74
|
5
|
|
5
|
75
|
18
|
|
6
|
76
|
26
|
|
7
|
77
|
31
|
|
8
|
78
|
47
|
|
9
|
79
|
17
|
|
10
|
80
|
6
|
|
11
|
81
|
2
|
|
مجموع
|
226
|
آمار طلاب و دانشپژوهان مركز تخصصى تاريخ 81 – 87
|
رديف
|
سال ورود
|
سطح
|
اشتغال
به تحصيل
|
اشتغال به پاياننامه
|
تعداد فارغ
التحصيلان
|
ملاحظات
|
|
1
|
1381
|
2
|
-----
|
----
|
48
|
|
|
2
|
1382
|
2
|
-----
|
----
|
22
|
|
|
3
|
1384
|
2
|
20
|
----
|
----
|
|
|
4
|
1384
|
4
|
-----
|
8
|
-----
|
|
|
5
|
1385
|
2
|
25
|
----
|
----
|
|
|
6
|
1385
|
3
|
15
|
----
|
----
|
|
|
7
|
1386
|
2
|
29
|
----
|
-----
|
|
|
8
|
1386
|
3
|
16
|
----
|
-----
|
|
|
9
|
1387
|
|
32
|
----
|
-----
|
|
|
مجموع
|
|
137
|
8
|
70
|
|
|
|
|
|
فعاليتهاى خاص:
1. برگزارى دوره تربيت مدرس مركز مديريت حوزه علميه خواهران در سه رشته به تعداد 90 نفر؛
2. همكارى اساتيد مدرسه علميه معصوميه در بازنگرى متون درسى حوزههاى علميه خواهران و پاياننامههاى سطح2 مركز مديريت؛
3. تفاهم نامه همكارى علمى و پژوهشى مركز با پژوهشگاه صدا و سيما؛
4. برگزاري دورۀ تربيت مربي قرآن كريم براي كودكان، از بين فارغ التحصيلان سطح 2.
|
شماره
|
عنوان پايان نامه
|
نام مؤلف
|
نام جشنواره / همايش
|
نوع اثر
|
وضعيت
كسب مقام
|
|
1
|
نظرات حضرت امام خميني(ره)پيرامون زنان
|
زهره حيدري
|
همايش حفظآثار حضرت امام خميني(ره) ـ سال 82
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
2
|
تحقق عملي حكومت امام علي(ع) از خلال بيان آن بزرگوار
|
زهرا زارعي
|
همايش پژوهشهاي برتر استان اصفهان ـ سال 83
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
3
|
شيوه هاي جذب كودكان به نماز
|
زهرا كريما
|
صدا و سيما ـ سال 83
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
4
|
حقوق زن در خانواده از ديدگاه قرآن
|
زهرا عظيمي
|
صدا و سيما ـ سال 83
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
5
|
روشهاي تبليغي انبياء اولوالعزم در قرآن
|
فاطمه شريفي
|
صدا و سيما ـ سال 83
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
6
|
آسيب شناسي خداباوري
|
زهره اميني
|
صدا و سيما ـ سال 83
|
مقاله
|
اثر برگزيده
|
|
7
|
فضايل و اوصاف قرآن از زبان قرآن
|
فاطمه وطن دوست
|
صدا و سيما ـ سال 83
|
مقاله
|
اثر برگزيده
|
|
8
|
دوستي از ديدگاه آيات و روايات
|
مريج بطحايي
|
همايش پژوهش هاي برتر استان اصفهان ـ سال 84
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
9
|
تشريع نماز در اديان آسماني
|
فاطمه افضلي زاده
|
همايش پژوهش هاي برتر استان اصفهان ـ سال 84
و ستاد اقامه نماز
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
10
|
آسيب شناسي تربيت دختران
|
بتول حسيني زاده
|
پژوهش هاي برتر، مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران ـ سال 84
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
11
|
بررسي نسب و احكام فقهي فرزندان ناشي از ناباروري هاي پزشكي
|
ليلا فاضلي
|
پژوهش هاي برتر، مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران ـ سال 84
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
12
|
راه كارهاي ترويج غيرت در جامعه
|
فاطمه ملكوتي نژاد
|
همايش پژوهش هاي برتر استان اصفهان ـ سال 84
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
13
|
تحليلي از دعاهاي انبيا در قرآن
|
فردوس ايزدي
|
همايش پژوهش هاي برتر استان اصفهان ـ سال 84
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
14
|
مقايسه حقوق كودك در فقه شيعه و كنوانسيون جهاني
|
مريم صفري
|
همايش پژوهش هاي برتر استان اصفهان ـ سال 84
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
15
|
كثرت گرايي ديني
|
فريده سلطاني
|
همايش پژوهش هاي برتر استان اصفهان ـ سال 84
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
16
|
بررسي تطبيقي تفسير ماثوره در الميزان و مجمع البيان
|
سعيده سلطاني
|
همايش پژوهش هاي برتر استان اصفهان ـ سال 84
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
17
|
ابتلاء و آثار آن در قرآن
|
شريفه شريعتي
|
همايش پژوهش هاي برتر استان اصفهان ـ سال 84
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
18
|
سيره اجتماعي ـفرهنگي فاطمه زهرا(س)
|
مريم كريمي
|
همايش پژوهش هاي برتر استان اصفهان ـ سال 85
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
19
|
شيوه هاي تربيت ازديدگاه امام سجاد(ع)
|
زهرا فلاح پور
|
مجله پيام جامعه ـ سال 85
|
مقاله
|
اثر برگزيده
|
|
20
|
علل و عوامل قيام امام حسين(ع)
|
زهرا عبداللهي
|
همايش پژوهشهاي برتر مدارس علميه تهرانـسال85
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
21
|
علل انسداد خلافت (بر اساس خطبه شقشقيه)
|
سعيده شريعتي
|
همايش پژوهش هاي برتر استان اصفهان ـ سال 85 و مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران ـ سال 85
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
22
|
ولايت فقيه؛ وظايف، صفات و مسئوليتها
|
مهري حشمتي
|
همايش پژوهش هاي برتر استان اصفهان ـ سال 85
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
23
|
آسيب شناسي روش هاي تربيت فرزندان
|
بهجت نريماني
|
همايش پژوهش هاي برتر استان اصفهان ـ سال 85
و مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران ـ سال86
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
24
|
آثار فرهنگي و تربيتي نماز
|
زهرا مرادي وقار
|
ستاد اقامه نماز ـ سال 86
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
25
|
احكام و حقوق كودك از منظر اسلام
|
اعظم جانثاري
|
همايش پژوهش هاي برتر استان اصفهان ـ سال 86
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
26
|
عصمت انبيا از ديدگاه متكلمين اسلامي
|
زهرا مشكاني
|
پژوهش هاي برتر، مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران ـ سال 86
|
مقاله
|
اثر برگزيده
|
|
27
|
پيامدهاي فرهنگي جهاني شدن
|
ام البنين مشكاني
|
پژوهش هاي برتر، مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران ـ سال 86
|
پايان نامه
|
اثر برگزيده
|
|
28
|
آزادي از ديدگاه امام خميني (ره) و شهيد مطهري و علامه طباطبايي
|
مرضيه معزي
|
پژوهش هاي برتر، مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران ـ سال 87
|
پايان نامه
|
رتبه اول
|
|
29
|
آسيب شناسي دوران غيبت
|
مريم رستمي
|
پژوهش هاي برتر، مركز مديريت حوزه هاي علميه خواهران ـ سال 87
|
مقاله
|
اثر برگزيده
|
|
30
|
رابطه دين و فطرت
|
شوكتي نيا
|
پژوهش هاي برتر ـ سال 87
|
مقاله
|
اثر برگزيده
|
|
|
|
|
دبيرخانه حمايت از رساله هاي سطح 4 حوزه:
با عنايت به مواجهه روزافزون حوزه علميه با عرصه هاي جديد فكري و اقبال گسترده طلاب و فضلاي ارجمند از تدوين رساله هاي پژوهشي و علمي در نظام آموزشي حوزه، معاونت آموزش دفتر تبليغات اسلامي در راستاي مأموريت خويش و با هدف حمايت از استعدادهاي خلاق حوزوي و گسترش و تعميق علوم و معارف اسلامي، مبادرت به تشكيل دبيرخانه حمايت از رساله هاي سطح 4 حوزوي در سه گرايش (تاريخ اهل بيت(عليهم السلام)، اديان تطبيقي و انديشه سياسي معاصر مسلمين) نموده است و سعي دارد با حمايت هاي پژوهشي و آموزشي در دو سال تحصيلي، پرداخت شهريه مناسب به منظور ارتقاي سطح دانش و آگاهي طلاب و فضلاي گرانقدر حوزه علميه گام مؤثري متناسب با نيازهاي جامعه اسلامي بردارد.
در ضمن، شرايط پذيرش دبيرخانه مذكور به شرح ذيل است:
1. دارا بودن سطح 3 حوزوي و يا كارشناسي ارشد دانشگاهي در رشته علوم انساني؛
2. داشتن شرايط مدارج علمي سطح 4 حوزوي. |
|
|
|
|
|
مدرسه علميه معصوميه(س) خواهران
واحد آموزش خواهران در سال 1363 به منظور تقويت سطح علمى و فرهنگى خواهران از طريق دورههاى آموزشى پودمانى تأسيس گرديد. در همين راستا از سال 1374 با تصويب شوراى عالى معاونت آموزش دفتر تبليغات اسلامى، دوره معارف اسلامى و تبليغ در گرايشهاى مختلف (علوم قرآنى، تاريخ اسلام، تعليم و تربيت، فلسفه و كلام و فقه و اصول) در اين مدرسه اجرا گرديد.
در سال 1380، دوره عمومى معارف اسلامى با مجوز رسمى مركز مديريت حوزههاى علميه خواهران در سطح 2، جايگزين برنامه جاري مدرسه شد و در سال 1385، دو رشته تخصصي تفسير و علوم قرآني و فقه و اصول در سطح 3 با مجوز مركز مديريت راهاندازي گرديد و تاكنون دو دوره پذيرش داشته است. با عنايت به شرايط و بسترهايهاى مناسب آموزشى مدرسه علميه معصوميه، نام اين مركز آموزشى از سوى شوراى عالى معاونت آموزش دفتر تبليغات اسلامى به مدرسه عالى معصوميه تغيير يافت.
نگاهى اجمالى به وضعيت آمارى فارغالتحصيلان
مدرسه عالى معصوميه از سال 71 تا 81
|
رديف
|
ورودى
|
تعداد فارغالتحصيلان
|
|
1
|
71
|
12
|
|
2
|
72
|
23
|
|
3
|
73
|
39
|
|
4
|
74
|
5
|
|
5
|
75
|
18
|
|
6
|
76
|
26
|
|
7
|
77
|
31
|
|
8
|
78
|
47
|
|
9
|
79
|
17
|
|
10
|
80
|
6
|
|
11
|
81
|
2
|
|
مجموع
|
226
|
|
|
|
|
موسسه آموزش عالي حوزوي امام رضا (ع)
تقويم آموزشي نيمسال اول سال تحصيلي 91-1390
|
1
|
انتخاب واحد
|
26/6/90 تا 90/6/29
|
|
2
|
شروع ترم تحصيلي
|
3/7/90
|
|
3
|
ثبت نام با تاخير
|
|
|
4
|
حذف و اضافه
|
|
|
5
|
حذف تكدرس
|
|
|
6
|
پايان ترم تحصيلي
|
|
|
7
|
امتحا نا ت
|
|
اداره آموزش
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
برنامه كلاسي نيم سال اول سال تحصيلي 91 – 90 موسسه آموزش عالي حوزوي امام رضا (ع)
ورودي: 1388 سطح2(دوره تاريخ اسلام )
|
شماره كلاس
|
ساعت كلاس
|
ايام هفته
|
نام استاد
|
پيشنياز
|
تعداد واحد
|
عنوان درس
|
شماره درس
|
رديف
|
|
|
15-17
|
شنبه
|
آقاي:مستقيمي
|
|
2
|
تاريخ اروپا (1)
|
21054
|
1
|
|
|
17-19
|
شنبه
|
آقاي: مستقيمي
|
|
2
|
تاريخ ايران اسلامي
|
21052
|
2
|
|
|
15-17
|
يكشنبه
|
آقاي:جليلي
|
|
2
|
زبان انگليسي (4)
|
21048
|
3
|
|
|
17-19
|
يكشنبه
|
آقاي: مطهري
|
|
2
|
تاريخ اسلام (4)
|
21027
|
4
|
|
|
15-17
|
دوشنبه
|
آقاي:خانجاني
|
|
2
|
تاريخ وسيره اهل بيت (ع)3
|
21030
|
5
|
|
|
17-19
|
دو شنبه
|
آقاي:امير خاني
|
|
2
|
تاريخ فرق ومذاهب اسلامي
|
21056
|
6
|
|
|
15-17
|
سه شنبه
|
آقاي:صاحبي
|
|
2
|
جنبشهاي فكري وديني معاصر
|
21028
|
7
|
|
|
15-17
|
چهارشنبه
|
آقاي:ساماني
|
|
2
|
تاريخ عثماني
|
21042
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ورودي: 1389 سطح2(دوره تاريخ اسلام )
|
شماره كلاس
|
ساعت كلاس
|
ايام هفته
|
نام استاد
|
پيشنياز
|
تعداد واحد
|
عنوان درس
|
شماره درس
|
رديف
|
|
|
15-17
|
شنبه
|
آقاي:تاج الدين
|
|
2
|
زبان انگليسي (1)
|
21009
|
1
|
|
|
15-17
|
يكشنبه
|
آقاي: دانش كيا
|
|
|
تاريخ اسلام در قرآن
|
21029
|
2
|
|
|
17-19
|
يكشنبه
|
آقاي:مرادي نسب
|
|
2
|
آشناي با منابع تايخ اسلام
|
21015
|
3
|
|
|
17-19
|
دو شنبه
|
آقاي:خانجاني
|
|
2
|
تاريخ وسيره اهل بيت (ع)1
|
21014
|
4
|
|
|
16-18
|
سه شنبه
|
آقاي:محرمي
|
|
2
|
تاريخ تشيع (1)
|
21036
|
5
|
|
|
18-20
|
سه شنبه
|
آقاي:امين رستمي
|
|
2
|
تاريخ اسلام (2)
|
21013
|
6
|
|
|
15-17
|
چهارشنبه
|
آقاي:دشتي
|
|
2
|
متون تاريخي عربي
|
21011
|
7
|
ورودي: 1390 سطح2(دوره تاريخ اسلام )
|
شماره كلاس
|
ساعت كلاس
|
ايام هفته
|
نام استاد
|
پيشنياز
|
تعداد واحد
|
عنوان درس
|
شماره درس
|
رديف
|
|
|
17-19
|
شنبه
|
آقاي:صادقي
|
|
|
تاريخ اسلام (1)
|
21008
|
1
|
|
|
15-17
|
يكشنبه
|
آقاي:مرادي نسب
|
|
2
|
تاريخ نگاري در اسلام
|
21026
|
2
|
|
|
17-19
|
يكشنبه
|
آقاي:جليلي
|
|
2
|
زبان انگليسي (1)
|
21002
|
3
|
|
|
15-17
|
دوشنبه
|
آقاي: هادي منش
|
|
2
|
روش تحقيق
|
21024
|
4
|
|
|
17-19
|
دو شنبه
|
آقاي: كرماني
|
|
2
|
ادبيات فارسي
|
21003
|
5
|
|
|
15-17
|
سه شنبه
|
آقاي: عرب
|
|
2
|
تاريخ عصر جاهلي
|
21006
|
6
|
|
|
15-17
|
چهارشنبه
|
آقاي:فلاح زاده
|
|
2
|
تاريخ ايران قبل از اسلام
|
21011
|
7
|
ورودي: 1388 سطح3(تاريخ تشيع )
|
شماره كلاس
|
ساعت كلاس
|
ايام هفته
|
نام استاد
|
پيشنياز
|
تعداد واحد
|
عنوان درس
|
شماره درس
|
رديف
|
|
|
15-17
|
شنبه
|
آقاي: باراني
|
|
2
|
مستشرقان وتاريخ اسلام
|
21017
|
1
|
|
|
17-19
|
شنبه
|
آقاي: ناصري
|
|
2
|
مراكز تشيع
|
31028
|
2
|
|
|
15-17
|
يكشنبه
|
آقاي:الويري
|
|
2
|
فلسفه وروش شناسي علم تاريخ
|
31021
|
3
|
|
|
17-19
|
يكشنبه
|
آقاي: الويري
|
|
2
|
تاريخ اجتماعي شيعه
|
31020
|
4
|
|
|
15-17
|
سه شنبه
|
آقاي:بهشتي مهر
|
|
2
|
وضعيت كنوني جهان تشيع
|
31022
|
5
|
|
|
17-19
|
سه شنبه
|
آقاي:دشتي
|
|
2
|
حكومتهاي شيعه (2)
|
31006
|
6
|
ورودي: 1389 سطح3(تاريخ تشيع )
|
شماره كلاس
|
ساعت كلاس
|
ايام هفته
|
نام استاد
|
پيشنياز
|
تعداد واحد
|
عنوان درس
|
شماره درس
|
رديف
|
|
|
15-17
|
شنبه
|
آقاي: ناصري
|
|
2
|
مراكز تشيع
|
31028
|
1
|
|
|
15-17
|
يكشنبه
|
آقاي: حسيني
|
|
2
|
كاربرد علم رجال وعلم حديث در تاريخ
|
31023
|
2
|
|
|
17-19
|
يكشنبه
|
آقاي: داداش نژاد
|
|
2
|
تاريخ نگاري شيعه
|
31012
|
3
|
|
|
15-17
|
دو شنبه
|
آقاي:جباري
|
|
2
|
مفهوم وتاريخ پيدايش تشيع
|
31003
|
4
|
|
|
17-19
|
دو شنبه
|
آقاي: منتظري مقدم
|
|
|
فرق شيعه
|
31014
|
5
|
|
|
15-17
|
سه شنبه
|
آقاي: تاج الدين
|
|
2
|
زبان انگليسي (2)
|
31002
|
6
|
|
|
17-19
|
سه شنبه
|
آقاي: ايماني
|
|
2
|
حكومتهاي شيعه (1)
|
31005
|
7
|
ورودي: 1390 سطح3(تاريخ تشيع )
|
شماره كلاس
|
ساعت كلاس
|
ايام هفته
|
نام استاد
|
پيشنياز
|
تعداد واحد
|
عنوان درس
|
شماره درس
|
رديف
|
|
|
15-17
|
شنبه
|
آقاي:صادقي
|
پيشنياز
|
2
|
تاريخ اسلام تا سال 40هجري
|
32004
|
1
|
|
|
17-19
|
شنبه
|
آقاي: تاج الدين
|
|
2
|
زبان انگليسي (1)
|
31002
|
2
|
|
|
15-19
|
يكشنبه
|
آقاي:مطهري
|
پيشنياز
|
2
|
تاريخ امويان و عباسيان
|
310103
|
3
|
|
|
17-19
|
يكشنبه
|
آقاي:دانش كيا
|
|
2
|
كليات تاريخ تمدن وفرهنك اسلامي
|
310109
|
4
|
|
|
15-17
|
دوشنبه
|
آقاي: منتظري مقدم
|
|
2
|
قيام هاي شيعه
|
31005
|
5
|
|
|
17-19
|
دوشنبه
|
آقاي:جباري
|
|
2
|
مفهوم وتاريخ پيدايش تشيع
|
31003
|
6
|
|
|
15-17
|
سه شنبه
|
آقاي: ايماني
|
|
2
|
حكومتهاي شيعه (1)
|
31005
|
7
|
ورودي: 1389 سطح3(تاريخ اهل بيت (ع) )
|
شماره كلاس
|
ساعت كلاس
|
ايام هفته
|
نام استاد
|
پيشنياز
|
تعداد واحد
|
عنوان درس
|
شماره درس
|
رديف
|
|
|
17-19
|
شنبه
|
آقاي:عبدالمحمدي
|
|
2
|
سيره اهل بيت (ع)
|
32006
|
1
|
|
|
15-17
|
يكشنبه
|
آقاي: داداش نژاد
|
|
2
|
شناخت ونقد منابع تاريخ اهل بيت ع
|
32011
|
2
|
|
|
17-19
|
يكشنبه
|
آقاي: دكتر رضوي
|
|
2
|
تعامل شيعه با ديگر فرق اسلامي
|
32010
|
3
|
|
|
15-17
|
دوشنبه
|
آقاي:حكيم
|
|
2
|
مكالمه عربي (2)
|
32007
|
4
|
|
|
17-19
|
دو شنبه
|
آقاي: دكترجلالي
|
|
2
|
فرق شيعه
|
32008
|
5
|
|
|
15-17
|
سه شنبه
|
آقاي:هدايت پناه
|
|
2
|
تاريخ سياسي اهل بيت (ع)
|
32009
|
6
|
|
|
17-19
|
سه شنبه
|
آقاي: تاج الدين
|
|
2
|
زبان انگليسي (2)پيش نياز
|
32010
|
7
|
ورودي: 1390 سطح3(تاريخ اهل بيت )
|
شماره كلاس
|
ساعت كلاس
|
ايام هفته
|
نام استاد
|
پيشنياز
|
تعداد واحد
|
عنوان درس
|
شماره درس
|
رديف
|
|
|
15-17
|
شنبه
|
آقاي:صادقي
|
پيشنياز
|
2
|
تاريخ اسلام تا سال 40هجري
|
32004
|
1
|
|
|
17-19
|
شنبه
|
آقاي: تاج الدين
|
پيشنياز
|
2
|
زبان انگليسي
|
32001
|
2
|
|
|
15-17
|
يكشنبه
|
آقاي:مطهري
|
پيشنياز
|
2
|
تاريخ امويان و عباسيان
|
32101
|
3
|
|
|
17-19
|
يكشنبه
|
آقاي:دانش كيا
|
|
2
|
كليات تاريخ تمدن وفرهنك اسلامي
|
310109
|
4
|
|
|
15-17
|
دو شنبه
|
آقاي: عظيمي فر
|
|
2
|
اهل بيت در قرآن وسنت
|
32003
|
5
|
|
|
17-19
|
دو شنبه
|
آقاي:حكيم
|
|
2
|
مكالمه عربي (1)
|
32005
|
6
|
|
|
17-19
|
سه شنبه
|
آقاي:هدايت پناه
|
|
2
|
تاريخ سياسي اهل بيت (ع)
|
32009
|
7
|
ورودي: 1390 سطح3(شيعه شناسي )
|
شماره كلاس
|
ساعت كلاس
|
ايام هفته
|
نام استاد
|
پيشنياز
|
تعداد واحد
|
عنوان درس
|
شماره درس
|
رديف
|
|
|
15-17
|
شنبه
|
آقاي:زنديه
|
|
2
|
امامت ولايت (1)
|
33001
|
1
|
|
|
17-19
|
شنبه
|
آقاي:ضياء
|
|
2
|
اداب مناظره
|
33003
|
2
|
|
|
15-17
|
يكشنبه
|
آقاي: زنديه
|
|
2
|
امامت و ولايت عامه (1)
|
33002
|
3
|
|
|
17-19
|
يكشنبه
|
آقاي:ضميري
|
|
2
|
روش تحقيق
|
33004
|
4
|
|
|
15-17
|
دو شنبه
|
آقاي:جاودان
|
|
2
|
مفهوم وتاريخ پيدايش تشيع
|
33005
|
5
|
|
|
17-19
|
دو شنبه
|
آقاي:شريف عسگري
|
|
2
|
عربي معاصر
|
33007
|
6
|
|
|
15-17
|
چهار شنبه
|
آقاي:ناصري
|
|
2
|
جغرافياي شيعه
|
33006
|
7
|
ورودي: 1390 سطح3(حكمت وعرفان اسلامي)
|
شماره كلاس
|
ساعت كلاس
|
ايام هفته
|
نام استاد
|
پيشنياز
|
تعداد واحد
|
عنوان درس
|
شماره درس
|
رديف
|
|
|
11-13
|
شنبه
|
آقا ي :اميني نژاد
|
|
2
|
فلسفه (1)
|
44001
|
1
|
|
|
11-13
|
يكشنبه
|
آقاي: فلاح
|
|
2
|
عرفان عملي
|
44003
|
2
|
|
|
11-13
|
دوشنبه
|
آقاي: اميني نژاد
|
|
2
|
فلسفه (2)
|
44005
|
3
|
|
|
11-13
|
سه شنبه
|
آقاي:كربلايي
|
|
2
|
تاريخ عرفان عملي
|
44002
|
4
|
|
|
11-13
|
چهار شنبه
|
آقاي:باقريان
|
|
2
|
مباني عرفان اسلامي
|
44001
|
5
|
|
|
16-18
|
چهار شنبه
|
آقاي :يزدان پناه
|
|
|
فلسفه (4)
|
44006
|
6
|
ورودي: 1389 سطح4 (دوره انديشه معاصر مسلمين )
|
شماره كلاس
|
ساعت كلاس
|
ايام هفته
|
نام استاد
|
پيشنياز
|
تعداد واحد
|
عنوان درس
|
شماره درس
|
رديف
|
|
|
16-18
|
يكشنبه
|
آقاي: دكترپارسانيا
|
|
2
|
فلسفه علوم اجتماعي
|
|
1
|
|
|
18-20
|
يكشنبه
|
آقاي:دكتررهدار
|
|
2
|
شرق شناسي
|
|
2
|
|
|
هردوهفته يكبار
|
آقاي: ولايتي
|
|
2
|
تاريخ معاصر جهان اسلام
|
|
3
|
|
|
|
|
امور فرهنگى:
با هدف ايجاد بستر مناسب براى فعاليتهاى فرهنگى و اخلاقى و شكوفايى استعداد فراگيران دورههاى آموزشىمركز، برنامههاى فرهنگى در ايام تحصيلى براى طلاب و دانشپژوهان با همكارى اساتيد حوزه و دانشگاه برگزارمىشود و در اين راستا خلاصهاى از مأموريتهاى امور فرهنگى به شرح ذيل ميباشد:
1. اجراي طرح مطالعۀ آثار شهيد مطهري در طول 4 ترم؛
2. دعوت از اساتيد اخلاق در مناسبتهاى مختلف؛
3. برگزارى دورههاى آموزشى فوق برنامه؛
4. برگزارى مسابقات قرآنى و علمى (طرح تبيان، اشراق، مسابقات جشنوارهاى و...)؛
5. اجراى اردوهاى علمى و زيارتى؛
6. مشاركت در برگزارى نمايشگاههاى سالانه؛
7. برگزارى نشستهاى علمى و كرسىهاى نظريهپردازى؛
8. ارائه مشاورههاي تربيتي و اخلاقي به دانشپژوهان. |
|
|
|
پژوهش
هدف اساسى فعاليتهاى علمى و پژوهشي اين مركز، تربيت عناصر علمى، تلاش براى توليد فكر و انديشه اسلامى و ارتقاى سطح علمى فراگيران دورههاى آموزشى است.
برنامههاى پژوهشى مركز، در سه محور (تحقيقات درسى، پايان نامه نويسى و نشستهاى علمى) انجام مىشود.
1. امور پاياننامهها :
اجراى پروژه پاياننامهنويسى، از فعاليتهاى پژوهشى براى طلاب و دانشپژوهان مركز به شمار مىآيد.
تعداد پاياننامههاى تدوين شده در مقطع سطح 2 به شرح ذيل است:
|
رديف
|
رشته تحصيلى
|
مقطع
|
تعداد پاياننامهها
|
|
1
|
تاريخ اسلام
|
سطح 2
|
57
|
|
2
|
علوم قرآنى
|
سطح 2
|
80
|
|
3
|
فلسفه و كلام
|
سطح 2
|
8
|
|
4
|
علوم تربيتى
|
سطح 2
|
7
|
|
5
|
فقه و اصول
|
سطح 2
|
4
|
|
6
|
معارف اسلامي و تبليغ
|
سطح 2
|
140
|
2. همايش و سمينارهاى علمى:
|
رديف
|
عنوان
|
سال
|
مكان برگزارى
|
|
1
|
ميلاد حضرت على (عليهالسلام)
|
78
|
مركز
|
|
2
|
ميلادحضرت فاطمه (عليها السلام)
|
79
|
مركز
|
|
3
|
ميلاد امام رضا (عليهالسلام) و
حضرت معصومه (عليهاالسلام)
|
81
|
مركز مديريت خواهران
|
|
4
|
مهدويت و جهانى شدن
|
83
|
مركز مديريت خواهران
|
|
5
|
مهدويت و جهاني شدن
|
84
|
مركز
|
|
6
|
زنان، ولايت و كرامت
|
83
|
مركز
|
|
7
|
زنان، ولايت و حكومت اسلامى
|
84
|
مركز
|
|
8
|
توليد علم و نهضت نرم افزارى
|
84
|
دانشگاه باقرالعلوم(ع)
|
|
9
|
پيامبر اعظم(صلى الله عليه وآله وسلم)
|
85
|
مركز
|
|
رديف
|
عنوان
|
ناشر
|
تاريخ نشر
|
|
1
|
شيوههاى جذب كودكان به نماز
|
صداو سيما
|
83
|
|
2
|
تحققعملىحكومت حضرت على (عليه السلام)
|
" "
|
85
|
|
3
|
شيوههاى تبليغى پيامبران اولوالعزم
|
" "
|
84
|
|
4
|
تحليلى بر دعاهاى انبيا
|
شخصى
|
84
|
|
|
|
|
شرايط پذيرش دوره ها
الف) دوره سطح 2 (برادران)
مركز آموزشهاى علوم اسلامى، از ميان طلاب حوزه علميه قم كه داراى مدرك سطح 1 حوزوى باشند، باشرايط ذيل در مقطع سطح 2 حوزوي دانشپژوه مىپذيرد:
1. اتمام پايه ششم و ارائه سطح 1 حوزوى؛
2. استمرار تحصيلات حوزوى همزمان با تحصيلات مركز؛
3. قبولى در آزمون كتبى و مصاحبه علمى؛
4. برخوردارى از سلامت روحى و جسمى؛
5. حداكثر سن 30 سال براي سطح 2.
ب) دوره سطح 3 (برادران)
مركز تخصصى تاريخ، از ميان طلبههايى كه داراى دانشنامه سطح 2 حوزوى باشند، با شرايط زير در مقطع سطح 3 حوزوي دانشپژوه مىپذيرد:
1. اتمام پايه نهم و ارائه مدرك سطح 2 حوزوى؛
2. قبولى در آزمون كتبى و مصاحبه علمى؛
3. برخوردارى از سلامت روحى و جسمى؛
4. استمرار تحصيلات حوزوى همزمان با تحصيلات مركز؛
5. حداكثر سن 35 سال براي سطح 3.
ج) دوره سطح 2 (خواهران)
مركز آموزشهاى علوم اسلامى، بر اساس مصوبه مركز مديريت حوزههاى علميه خواهران با شرايط ذيل در مقطع سطح 2 دانشپژوه مىپذيرد:
1. دارا بودن مدرك ديپلم با معدل 12؛
2. تابعيت جمهورى اسلامى ايران؛
3. حداكثر 25 سال سن براى افرادى كه مدرك ديپلم ارائه مىدهند؛
4. برخوردارى از سلامت روحى و نداشتن بيمارىهاى جسمى؛
5. عدم اشتغال به تحصيل همزمان در ساير مراكز آموزشى؛
6. فراگيران دورههاى آموزشى از خانواده روحانى و يا همسر طلبه باشند؛
7. سكونت همراه با سرپرست قانونى (پدر و مادر يا همسر) در محل تحصيل.
د) دوره سطح 3 حوزوى (خواهران)
مركز آموزشهاى علوم اسلامى از ميان خواهران طلبهاى كه داراى دانشنامه سطح دو حوزوى باشند، با شرايط ذيل در مقطع سطح 3 حوزوي با گرايشهاى مختلف دانشپژوه مىپذيرد:
1. داشتن مدرك سطح 2 دوره عمومى يا نظام قديم (رسائل و مكاسب) با حداقل معدل 14 براى گرايش تفسير و علوم قرآنى و معدل 15 براى گرايش فقه و اصول؛
2. سكونت همراه با سرپرست قانونى (پدر و مادر يا همسر) در شهر قم؛
3. موفقيت در آزمون كتبى و مصاحبه علمي؛
4. روحانى بودن پدر و يا همسر داوطلب؛
5. برخوردارى از سلامت روحى و نداشتن بيمارى جسمى؛
6. تابعيت جمهورى اسلامى ايران. |
|
| 1 2 |